Что лежит в основе гуманных отношений.
Сейчас в российских СМИ, в том числе и Ульяновских, идет смакование деталей избиения в Карсунском техникуме девушки её сокурсницами. Шоу на центральном телевиденье: как били, за что били, зачем снимали, кто виноват, что делать и прочие риторические вопросы. Винят бедную одинокую мать, которая пахала день и ночь, чтобы прокормить детей, но не воспитала дочь.
Не просматривается осмысление проблемы. Что, только в Ульяновске такой случай? Посмотрите в Интернете - такое происходит сплошь и рядом.
Попробуем осмыслить это явление. На мой взгляд, избиение есть проявление агрессии с одной стороны, а съёмка и популяризация в Интернете – это стремление прославиться и заработать, потому, что от количества посещений зависит гонорар. Это мотив. Причина - это, прежде всего, очень низкий уровень коммуникативной культуры, что характеризует значительную часть современной молодёжи.
Конечно, есть определяющее влияние семьи на воспитание детей, но много ли у нас воспитанных, образованных родителей?
Большую роль в формировании личности играют образовательные заведения. Но нацелены ли они на развитие коммуникативной культуры обучаемых? Как преподаватель с тридцатилетним стажем, говорю, что нет.
У первокурсников, пришедших после школы, я спросил, какие у нас, как граждан, конституционные обязанности, и никто не смог ответить. На второй вопрос, что такое основной нравственный закон жизни, из группы ответила только одна девушка.
Коммуникативная культура – это способность эффективно, продуктивно общаться с окружающими людьми, основой этого общения являются знание и соблюдение правовых, нравственных, социальных, религиозных, традиционных и поведенческих (этикет) норм общения. В школе изучают обществознание, но там очень много всего и очень мало материала по нормам поведения, правилам общения и ответственности за их неисполнение. В вузе часто дублируется школьный материал по истории, русскому языку, математике, но и там этика, этикет, эстетика только для гуманитарных специальностей.
Считаю, что общеобразовательное обучение должно быть, прежде всего, гуманитарным, направленным на развитие коммуникативной культуры, в основе которого должны быть гуманитарное право, этика, эстетика, этикет, религиоведение. Организационно - культурные мероприятия так же должны решать эту задачу – не дискотека, а школьный бал, не домоводство, а застольный этикет, не поход в киношку, а посещение музея, выставки с обсуждением и так далее.
Выпускник школы должен быть хорошо подготовлен в коммуникативном и гуманитарном плане, только в этом случае он сможет противостоять шквалу насилия и агрессии, которые на него обрушиваются из Интернета и СМИ и правильно ориентироваться в ценностях общественных отношений.