По всей видимости, через пару лет у нас не останется детей дошкольного возраста, которые бы не посещали занятия по раннему развитию детей или занятия по подготовке к школе. А те родители, которые думают, что могут самостоятельно подготовить ребенка к школе, вероятно, ошибаются, так как не являются специалистами в дошкольном образовании.
Если у вас 2 или 3 ребенка и вы, можно сказать, профессиональный родитель, то тогда конечно можно осваивать все тонкости раннего развития детей самостоятельно. Но большинство из нас не на это учились… Нам проще перепоручить эту работу профессионалам.
Не все родители получат дивиденды от вклада в раннее развитие своих детей через год или даже через два. Однако, как утверждают опытные педагоги, в любом случае ребенок будет развиваться быстрее в том случае, если с ним регулярно занимаются.
К раннему развитию относят развивающие занятия для детей до 3-4 лет. Считается, что в этот период происходит формирование фундамента будущих интеллектуальных способностей.
До 3-4 лет способности ребенка по восприятию и запоминанию информации максимальны. Для интенсивного раннего развития детей нужно создавать специальную развивающую среду.
В детских центрах к такой среде относят различные пособия, развивающие игрушки и приспособления, а так же инструменты, посредством которых ребенок будет изменять мир: пластилин, карандаши, цветная бумага, клей, кисти и краски, мозаика, детские конструкторы и др., которые дают многообразие зрительных, звуковых и тактильных ощущений.
Очень хорошо, когда в детском центре есть пространство и возможность физической активности детей без существенных ограничений.
Для вашего ребенка, который посещает занятия по подготовке к школе , 1-й класс не будет стрессом и переломным моментом в жизни.
В некоторых школах иногда формально, а иногда и нет стали вводить такие группы по подготовке к школе. Эффективность таких занятий в первом приближении можно оценить, во-первых, по числу детей в группе и, во-вторых, по длительности занятий в течение месяца.
Мамы и папы – полноценные участники процесса раннего развития и подготовки к школе и не просто имеют право, а обязательно должны быть успехов своего ребенка. Если на курсах при школах в группах 20-30 человек, то это вряд ли возможно. Скорее всего оптимальная численность занимающихся составляет 6-7 детей. Только в этом случае преподаватель может осуществить индивидуальный подход к ребенку и эффективный контакт с родителями.
По материалам детского центра Гармония Мытищи http://www.om-harmony.ru/detskiy-klub